"Мгновения чуда" - Методические разработки - Профессия детский психолог - Каталог статей - Сайт детской психологии
Главная | Регистрация | Вход | RSSВоскресенье, 11.12.2016, 12:51

О детской психологии

Меню сайта
Категории раздела
Психологическа служба в детском саду [2]
Психологическая служба в школе [1]
Особые дети [1]
Свободный художник [1]
Методические разработки [4]
Себе, любимым! [2]
Наш опрос
Оцените мой сайт
Всего ответов: 5585
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Каталог статей

Главная » Статьи » Профессия детский психолог » Методические разработки

"Мгновения чуда"
Конспекты занятий психолога с детьми старшего дошкольного возраста

1.     «Муравьишка»

 

Цель:  Способствовать снятию психоэмоционального напряжения

 Развивать функцию произвольности

Развивать рефлексию эмоциональных состояний

Способствовать развитию самоуважения у детей

 

 

Ребята!

А я знаю очень интересную сказку – сказку про Муравьишку.

Вы знаете ее?

Тогда давайте вспоминать!

Только сначала я хочу, чтобы вы все превратились в маленьких муравьишек.

Вот моя волшебная палочка! Один, два, три!

Целый муравейник маленьких муравьев!

И вот вышел наш муравьишка из муравейника и решил залезть на большую березу – ведь сверху виден весь мир!

Вот он лез, лез и забрался так высоко, что родной муравейник показался ему совсем маленьким.

Но подул ветерок, и листочек, на котором устроился наш муравьишка сорвался с веточки и полетел.

Как крепко держится муравьишка за листочек!

Посмотрите-ка, ребята! У меня даже пальцы побелели, как крепко я их сжала!

Долго летел листочек, крепко держался муравьишка…

Но вот ветерок опустил его на далеком поле за широкой рекой.

Слез наш муравьишка с листика, лапочками своими трясет, устали лапочки…

Как же муравьишке теперь домой попасть?

Разных насекомых просил муравей.

Сначала просил невежливо: «А ну-ка, отвези меня домой!»

Не соглашались жуки – червяки.

Потом он стал просить вежливо, говорить «пожалуйста».

И насекомые помогали ему, кто чем мог:

Майский Жук – посадил муравья на спину и полетел – страшно было нашему муравью!

Землемерка – то вверх его поднимет, то вниз опустит – очень устал муравей!

Шелкопряд не хотел муравья с веточки спустить – рассердился на него муравей!

И наконец наш муравьишка попал домой, в свой родной муравейник! Вовремя успел – не закрыты были еще двери.

Забрался муравьишка в свой домик – лежит, отдыхает.

Тихонечко лежит, не шевелится…

Снится муравью, как летит он на березовом листочке, только листочек его слушается. Куда захочет муравей, туда он и повернет.

Ровно летит листочек, спокойно… Крепко лапками держаться не нужно – удобно муравью на большом листе лежать, надежно лист его держит.

Все муравью сверху видно – и речку, и поле, и березу, и родной муравейник.

Опустил муравей свой лист прямо к муравейнику.

Так радостно очутиться дома.

А ребятам нашим – в своей группе!

Один, два, три! Превращаемся снова в ребят.

Понравилось вам ребята путешествовать?

А что понравилось? А что вам не понравилось?

Хорошо!

Скажем спасибо волшебной палочке!

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети лежат на животе, опираясь на руки

 

 

Дети изображают, как они  поднимаются вверх по стволу

 

 

 

 

 

 

 

Дети сильно сжимают кисти рук

 

 

 

 

Дети разжимают руки, встают на ноги

 

 

Дети мимикой изображают требовательный тон муравья

Психолог изображает отказ

Дети мимикой изображают вежливый тон

Психолог кивает

 

Дети изображают страх

 

Изображают усталость

«Рассерженная»  мимика у детей

 

Дети устало идут

 

Ложатся

 

Тихо лежат на спине

Включается музыка для релаксации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети поднимаются, изображают радость

 

 

 

 

 

 

 

 


 

2.«Перелетные птицы»

 

Цель:  Способствовать снятию психоэмоционального напряжения

Способствовать формированию стратегии достижения успеха

 Развивать функцию произвольности

Развивать рефлексию эмоциональных состояний

Способствовать развитию самоуважения у детей

 

 

Ребята!

Сегодня мне приснилось, что снова вернулось лето, на улице жарко, можно загорать и купаться в речке…

Это так? Нет!

А почему? Почему же осенью холоднее, чем летом?

Рассказать вам?

Наша матушка-Земля любит всех, кто на ней живет.

Когда она подставляет Солнышку один бочок – там наступает лето, а на другом боку в это время зима.

«Не перегрелся бы  летний бочок!» – волнуется Земля. И подставляет Солнышку другой бочок.

И к нам приходит нарядная  осень. А за ней снежная зимняя сказка.

Это очень хорошо, правда?

И у нас уже наступает осень. Птицы собрались в дальние страны. Туда, где наступает лето.

Долгий и интересный путь у них впереди.

Хотите отправиться вместе с птичьей стаей в далекое путешествие?

Вот моя волшебная палочка!

Один, два, три!

Какая получилась птичья стая!

Полетели наши птицы в далекие края. Летят, крыльями машут.

А внизу, под ними – неведомые страны:

Вот горы до самых небес…

Вот леса дремучие, заповедные…

Вот море-океан шумит, плещется….

Ветер поднялся, все труднее птицам лететь!

Не пускает стаю могучий ветер!

Дождь крылья намочил, тяжелые стали крылья.

Очень трудно птицам.

Но наши птицы сильнее могучего ветра, сильнее холодного дождя.

Победили они непогоду!

Утих ветер, сдался. Выглянуло солнышко. Вот уже и теплая страна впереди видна!

Опускаются уставшие птицы на землю. Устраивается стая на отдых.

Так устали наши птички, что не пошевелиться им!

Кто отважнее всех с ветром сражался, тот совсем пошевелиться не может.

Согрелись наши птички. Высохли перышки.

Крылья отдыхают. Согрело солнышко крылья, стали они теплыми.

Ножки отдыхают. Солнышко и ножки согрело, стали ножки теплыми.

Спинки отдыхают. И спинки согрелись, стали теплыми.

Головки согрелись, и они теплыми стали.

Так хорошо нашим птичкам отдыхать – добрались они до теплых стран!

Кругом растут удивительные деревья с огромными листьями. Порхают большие красивые бабочки. Поют местные птицы, приветствуют наших птичек.  Прекрасные цветы так чудесно пахнут!

А сколько фруктов зреет вокруг! Будет нашим птичкам что поклевать, когда отдохнут.

Представьте себе эти фрукты и выбирайте, какой фрукт вам нравится?

Эти фрукты и ребятам нравятся!

Превращаемся опять в ребят?

Один, два, три!

Вот и вернулись мы снова в свою группу.

Понравилось вам путешествие? А что понравилось больше всего? А что вы видели в пути?

Молодцы, ребята!

Сильные, смелые птицы из вас получились!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети поворачиваются правым боком к источнику света

 

Дети поворачиваются левым боком

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети машут руками-крыльями

 

 

Смотрим направо

Смотрим налево

Смотрим вниз

Дети преодолевают сопротивление ветра

Руки стали тяжелыми

 

Дети опускают головы

Дети поднимают головы и плечи

Увереннее машут «крыльями»

 

Опускаются на пол, ложатся

Включается музыка для релаксации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети поднимаются

 

 

 

 


 

3.     «Облака»

 

Цель:  Способствовать снятию психоэмоционального напряжения

Способствовать формированию стратегии достижения успеха

Развивать рефлексию эмоциональных состояний

Способствовать развитию самоуважения у детей

 

 

Ребята!

Посмотрите, вот это – ясное голубое небо.

А по небу сейчас поплывут облака. Но не только белые, как обычно, а разноцветные!

Выбирайте каждый себе по облаку!

Как хорошо!

Красное облако даст много сил;

зеленое – помогает вырасти большими-пребольшими;

желтое – самое ласковое;

синее облачко поможет успокоиться;

а белое облако – чистое-чистое.

А какого еще цвета могут быть облака?

Голубые, розовые, фиолетовые, оранжевые!

Как красиво!

Вот плывут облака по небу. Их несет ветерок, ласковый, теплый, несет в далекие удивительные страны.

Покажем, ребята,  как они плывут:

Вот плывет большое  облако, похожее на гору…

А это – маленькое легкое облачко…

А вот – грозовая туча….

А что они видят сверху?

Сейчас узнаем…

Ложитесь на спинку, закройте глазки…

Вы лежите сейчас, ребятки, на пушистых мягких разноцветных облачках.

И каждого облачко очень-очень любит.

Оно говорит: «Здравствуй! Я твой друг!»

Поздоровайся со своим облачком!

Облако хочет покатать тебя, покачать, поднять высоко-высоко над землей, как птицу.

Только лежать на облачке надо тихонечко, чтобы облачку была легко, а нам – уютно. Будем лежать тихонечко? Хорошо!

Вот наши облачка поднимаются, летят, тихо качают ребят.

Нам сверху все-все видно!

Голубую речку, в которой купаются ребята…

Поле - большое, широкое, ему нет конца…

Горы – высокие, до самого неба…

Густой лес – где живут невиданные звери…

Звери удивительные, очень разные. Они не похожи на знакомых нам зверей. Но все они – добрые.

А теперь облачка качают вас, как на качелях!

Летят высоко вверх… Опускаются ниже….

И тихо-тихо облака спускаются вниз, возвращают нас в нашу группу.

Садимся на коврике.

«До свидания! Я еще прилечу покатать тебя», - говорит тебе твое облачко.

А ты отвечаешь: «Спасибо! Прилетай еще, я буду ждать тебя!»

И облачка поднимаются высоко в небо.

Помаши ему рукой!

Понравилось вам кататься на облаках?

А что было интереснее всего?

А какой зверь жил в лесу?

Нарисуем его потом на занятии?

Хорошо!

Мне очень понравилось путешествовать с вами!

 

У психолога фланелеграф с голубым полем

Дети выбирают  облака из цветного картона

 

 

 

 

 

 

 

Ответы детей

 

 

 

 

 

 

Дети двигаются медленно, величественно

Двигаются  легко и грациозно

Двигаются хмуро, угрожающе

 

Дети ложатся на спину

Включается релаксационная музыка

 

 

Здороваются с облаком

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети садятся на коврике

 

 

Дети повторяют слова психолога

 

Машут рукой

 

 

 

 

 

 

 

 





Категория: Методические разработки | Добавил: Vera (24.03.2009)
Просмотров: 4099 | Теги: старший дошкольный возраст, дошкольники, релаксация, занятия, психолог, детский сад | Рейтинг: 5.0/1
Поиск
Друзья сайта
7я.ру: все о детях и семье
  • Качественный ремонт компьютера
  • Центр психолого-педагогической поддержки и развития «Свой круг».

  • Copyright MyCorp ©